創造與進化
| 配合『科學,神學與創世記的詮釋』研討會,圖書館將為大家介紹幾篇探討〝創造論與進化論〞的文章!提供有興趣的讀者們可參考、利用的資訊與管道! |
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周功和。宏大故事的肯定:創造、墮落與救贖。校園 V.45 n.6,P.30 ~ 41,2003/11。 |
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| 後現代思維有一特質,就是「解構」,尤其解構「大理論」。本文作者贊同許多大理論該被解構,但聖經的宏大敘事是真理,不但不該解構,而且要予以肯定。作者周功和老師從創造、墮落與救贖三個角度來探討此一題目。 |
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Pearcey, Nancy著,錢錕譯。詹腓力與「智慧設計」運動。校園 V.45 n.3, P.50 ~56,2003/5。 |
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| 對有神/無神論(包括創造/進化論)這爭議性的話題有興趣的老手來說,詹腓力這個名字並不陌生,他創立「智慧設計」運動,著有《審判達爾文》一書,並聯合美、歐思想界的基督徒及有神論者,對社會文化產生很大的影響。本文可當作對「智慧設計」運動新創的特色和貢獻所提出的解釋,亦可當作對爭論現狀的簡介。 |
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謝玲。從創造論、進化論探討人的來源和價值。宇宙光 V.28 n.6,P.56 ~ 60,2001/6。 |
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| 到底信徒該如何應用經文於個人的屬靈情況?這種應用必須包括每種人的每個生活層面。我們必須先了解經文對當代當時的聽眾的原始意義如何,然後才能找尋出該經文的永恆性真理或信息,最後才可談到應用的問題。本文提出23個應用聖經的基本原則及5點實際的教導……… |
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洪正芳。生命起源之祕辛(一) ~ (四)。 |
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| 宇宙光 V.26 n.9, P.74 ~77,1999/9;宇宙光 V.26 n.10, P.56 ~57,1999/10; |
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| 宇宙光 V.26 n.11, P.74 ~ 76,1999/11;宇宙光 V.27 n.1, P.76 ~ 79,2000/1。 |
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| 洪正芳教授在這幾篇連載的文章中,對生命之起源及創造論、進化論做了非常完整及詳盡的探討。探討的層面包括(一)、什麼是創造論與進化論(二)、宇宙的起源(三)、最早生命的開始(四)、所有生物的由來(五)、人的來源(六)、創造論與進化論對人類的影響。每一個層面,作者都從進化論及創造論的不同角度來說明並分析,讓讀者能有充分的比較與認識。 |
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錢錕。創造與進化 ─ 到底還爭什麼?(上)。曠野 第75期,P.10 ~ 11,1996/3。 |
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| 錢錕。創造與進化 ─ 到底還爭什麼?(下)。曠野 第76期,P.17 ~ 19,1996/4。 |
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| 作者從美國社會中進化論與創造論之爭的觀點切入,詳細說明進化與創造的定義,進而解釋微進化及廣進化之別,探討物種的演化究竟是漸進式的還是大躍進式的大突變,並舉出進化論的證據加以分析,最後提出基督徒學者對進化論及創造論應有的態度與回應…… |
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唐理明。順理成章的法令-記創造論與進化論的世紀大戰。海外校園N.39,P.32~35,2000/2。 |
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| 從廿世紀初的"猴子審判"一直到近年的"達爾文審判",相信聖經的基督徒科學家,一直鍥而不捨的要把「創造論」的觀點,推進美國中小學的生物學課室,於是一場看不見的世紀大戰開始了…… |
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錢錕。生物學歷史上最大的騙局。海外校園 N.40, P.36 ~ 37 ,2000/4。 |
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| 1997年,生物學上有一個重大的發現,這個發現不是"修正"過往的錯誤,而是揭開了生物學歷史上最大的醜聞,也可說是最大的騙局-科學家兼名教授海克爾偽造圖片、蓄意欺騙…… |
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沙予。《審判達爾文》的啟示。海外校園 N.42,P.42 ~ 45,2000/8 。 |
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| 在化石記錄問題中,達爾文主義者最頭痛的是寒武紀大爆炸。大約六億年之前,幾乎所有動物的"門"同時在地層中出現,完全沒有達爾文主義者所必需的祖先痕跡…… |
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宋一陽。關於宇宙和生命的起源:一個地質學家對進化論與創造論的反思。文化中國 V.1 n.3,P.77 ~ 80,1994/12 。 |
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| 推論是允許的,但不可超過一定的範圍,超出合理範圍的推論將是荒謬的… |
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| 館內尚有許多篇有關〝創造與進化〞的相關文章,有興趣者可利用
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