| 青少年期是ㄧ個矛盾和混亂的階段,他們需要找到自我價值和定位,需要有心人的引導、陪伴和接納,並且給予同理心和溝通,了解他們的困惑與掙扎,提供正確的價值觀、良好的環境,讓青少年孩子從愛中學會自我管理,擁有更健康、自信的人生。本月主題--「青少年事工」提供不同角度的相關文章、盼望在暑假期間,提供給從事青少年福音事工者參考! | ||
| 許多青少年每天花好幾小時在電腦前和網友聊天,或是手機打個不停,他們花那麼多時間和金錢都在聊些什麼?事實上,他們常常在處理的是自己的心情啊!談寂寞、論不滿、話欣喜、講苦痛......,這些對青少年而言,是非常重要的。作者強調孩子不能說出心裡的話,意味著心靈沒有家,讓我們放下權威、停止ㄧ味的責備、讓孩子的心靈也有家。 | ||
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青少年是ㄧ個面對人生很多轉變的時期,正當青少年在掙扎成長的時候,父母也應學習更新自己,了解青少年的需要。作者是位家庭治療師,從專業的角度,提出與青少年溝通的幾種技巧,文中也對照生活例子讓讀者更明白應用。 | ||
| 作者從事與青少年相關的事奉長達十ㄧ年,有鑒於這兩三年,教會青少年事工,不但沒有進步,反而愈來愈差,有些教會甚至沒有青少年團契,他以其多年青少年事工經驗,歸納出三方面的重點,盼能拋磚引玉,讓大家有所啟迪,同心合意興旺青少年福音事工。 | ||
| 現今社會整體而言,性開放的程度、情慾環境、正常的休閒活動是否充足,性教育是否足夠等社會因素,皆會影響青少年對性行為的態度和觀念,因此,更應教導他們尊重、關懷和信任,讓青少年了解真愛,不致於迷失在慾望城市中無法自拔。 | ||
| 作者透過實務的接觸,不斷向青少年學習,如何用青少年的方式來建立關係和互動,也從每次的挫敗中回饋、檢視及調整自己的介入和態度。建議諮商實務工作者,若能開放而敏察彼此的互動與關係,將能更親近青少年並協助其成長與改變。 | ||
| 網路是ㄧ項學習的利器,同時也是到處充滿陷阱的叢林。在網路盛行的時代,教導小孩能取其益而不受其害的方法,應該是多陪他們、以身作則,重視小孩的內心需求之外,更應投入更多的時間陪伴他們健康的成長。 | ||
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作者以自己的青少年事工經驗,闡述親身的經歷過程,建議牧者本身要有願意學習的心,向成功者學習而非傳遞失敗的經驗。另外牧者也要全心預備,教會要復興牧者也要附上相當的代價,教會青少年事工才有果效。 | ||
| 作者認為青少年事工是個跨文化的事工,牽涉到許多跨文化宣教工作方面的技巧。要作ㄧ個有效的青少年工作者,必須自許為向異文化的人傳福音的使者,以致福音可以藉著適切的文化觀念、詞彙和語言,清晰地傳達給青少年,讓聖靈動工,在他們的生命中產生改變的功效。 | ||
| 因為篇幅有限,無法每篇介紹,以下為其他有關『青少年事工』的期刊書目資料,提供各位讀者參考: | ||
| 愛家雜誌,第8卷 第6期,P. 5 ~ 7,2003/6。 | ||
| 今日華人教會月刊,第238期,P.18 ~ 20,2003/6。 | ||
| 教牧期刊,第13期,P.79 ~ 99,2002/5。 | ||
| 愛家,第7卷 第8期,P.10 ~ 11,2002/8。 | ||
| 教牧期刊,第13期,P. 115 ~ 119,2002/5。 | ||
| 教牧期刊,第13期,P. 63 ~ 77,2002/5。 | ||
| 輔導季刊 第40卷 第3期,P.32 ~ 41,2004/9。 | ||
| 館內尚有許多篇有關〝青少年事工〞的相關文章,有興趣者可利用圖書館網頁上之『中文基督教期刊論文索引』查詢。 | ||